Pensando en los demas VS Escuela expandida

Pensando en los demas 

La obra "Pensando en los demás" de Toshinori Kanamori ofrece una profunda reflexión sobre el verdadero propósito de la educación. A través de sus experiencias como educador, Kanamori nos muestra que la enseñanza va más allá de la transmisión de conocimientos académicos; se trata de cultivar el carácter, la empatía y la compasión en los estudiantes. Kanamori aboga por un enfoque educativo centrado en el desarrollo integral de la persona, que va más allá de simplemente preparar a los alumnos para el éxito académico y profesional.

Además, Kanamori enfatiza la importancia de enseñar a los estudiantes a pensar en los demás y a tener empatía hacia quienes les rodean. Nos muestra cómo el acto de cuidar y preocuparse por los demás no solo beneficia a la comunidad en general, sino que también enriquece nuestras propias vidas y nos ayuda a crecer como personas.

En resumen, "Pensando en los demás" nos invita a reflexionar sobre el verdadero propósito de la educación y a considerar cómo podemos crear experiencias de aprendizaje significativas que promuevan el desarrollo integral de los estudiantes y los preparen para ser ciudadanos compasivos y reflexivos en un mundo cada vez más interconectado.

Escuela expandida.

La idea de la "escuela expandida" es repensar el concepto tradicional de educación, reconociendo que el aprendizaje no se limita solo al aula y al horario escolar. En lugar de eso, se trata de ampliar las fronteras de la educación para incluir una variedad de experiencias y recursos que enriquezcan el proceso de aprendizaje de los estudiantes.

Esto implica aprovechar al máximo el entorno que rodea a los estudiantes: su comunidad, la naturaleza, la tecnología, las interacciones sociales y cualquier otro recurso disponible. Por ejemplo, los estudiantes podrían participar en proyectos de servicio comunitario, visitas a museos o empresas locales, o colaborar con expertos en campos específicos.

La escuela expandida busca promover un aprendizaje más activo, significativo y relevante, donde los estudiantes puedan explorar sus intereses, desarrollar habilidades prácticas y conectar lo que aprenden en el aula con el mundo real. También fomenta la colaboración entre estudiantes, la autonomía y la responsabilidad, ya que los alumnos tienen la oportunidad de asumir un papel más activo en su propio proceso de aprendizaje.

Este enfoque no busca reemplazar la educación tradicional, sino complementarla y enriquecerla, ofreciendo a los estudiantes una gama más amplia de experiencias educativas que los preparen mejor para enfrentar los desafíos del siglo XXI y los capaciten para ser ciudadanos activos y comprometidos en su comunidad.

Comparacion y opinion personal.

Ambos enfoques buscan el bienestar tanto emocional como social de los alumnos, aunque utilicen distintos metodos para lograr el objetivo. Cuentan con distintas diferencias, entre ellas destaca un enfoque mas amplio gracias al uso de tecnologias por parte de la escuela expandida, mientras que con el metodo de Kanamori se promueve mas el desarrollo de empatia y respeto.

Si tuviese que elegir un enfoque para aplicar en mis futuras clases, no seria nada facil decidirme, ya que ambas cuentan con muchos aspectos positivos pero creo que me inclinaria mas hacia el metodo Kanamori. La empatia siempre ha sido una cualidad que ha destacado en mi personalidad, es por eso por lo que este metodo me parece tan interesante. Creo que el bienestar emocional y la capacidad de respetar a los demas son fundamentales para cualquier otro tipo de aprendizaje.

Por lo tanto, priorizaria el enfoque de Kanamori para establecer una base emocionalmente saludable y que no solo se centre en el funcionamiento de la clase si no que estos aprendizajes se puedan llevar en el dia a dia de los niños para su futuro personal.